מדריך למורה הבנת הנקרא חלק 2 – דיגיטלי

סידרה זו מקנה אוצר מילים, מתרגלת הבנה על פי תבניות השפה וסדר המילים במשפט ואז מאמנת איך להגיע מרצף של מילים ומשפטים להבנה.  הסדרה מתפתחת בשני כיוונים משולבים: אוצר מילים ודקדוק.

לפני שמתחילים בהבנה, שהיא תהליך מופשט, יש לוודא שתהליך הפענוח הושלם וכי הוא לא איטי מדי. קצב איטי של קריאה יחבל בתהליך ההבנה. פענוח מהיר יבטיח הצלחה בהבנה, בעיבוד ובזיכרון של מה שנקרא. (מומלץ לשפר את קצב הפיענוח ודיוקו בעזרת AdvancedSoftRead . כדי להקל, הוספנו את סיכום תבניות הקריאה עם דוגמאות מאוירות לתחילת הספר. מומלץ לעבור על הסיכום ולרענן את הידע ולהיעזר בו מדי פעם.

שלשה דברים שיש לזכור…

1. הדרך הנכונה ללמוד אוצר מילים היא מתוך הקשר ולא מתוך רשימות או מילון. ידוע שמי שילמד רק מתוך רשימות ו/או רק למבחנים קרוב לוודאי ישכח את רוב מה שלמד תוך כחודש.
2. הקנייה הוא תהליך. לענות על שאלות של “אנסינים” הוא תרגול ולא למידה. ותרגול מגיע אחרי למידה, אחרי הקנייה.
3. ידיעת מילים לא מבטיחה הבנה של משפט או טקסט. השונות בין מבנה המשפט בעברית לעומת אנגלית מקשה מאוד על ההבנה של משפטים ארוכים ומורכבים ולאחר מכן גם על ההבנה המופשטת.

יותר הגיון ופחות זיכרון

השאיפה היא שהתלמיד יבין את המילים החדשות מתוך ההקשר, מבלי להיעזר במילון או במורה/הורה וככה, בגלל תהליך החשיבה- הוא גם יזכור את המילים יותר טוב. התהליך כולו מבוסס קודם כל על היגיון ופחות על זיכרון.